Im Rahmen des Informatikunterrichts hat sich die Klasse 5a auf eine spannende Reise in die Welt der Robotik begeben. Mit Hilfe des LEGO Spike Prime-Sets entwickelten die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen verschiedene Robotermodelle – und das mit großem Erfolg!
Roboter zum Leben erwecken
Ziel des Projekts war es, grundlegende Prinzipien von Programmierung, Technik und Teamarbeit auf spielerische Weise kennenzulernen. Mit viel Begeisterung, Neugier und einer Portion Tüftlergeist entstanden beeindruckende Ergebnisse:
Tanzende Roboter: Mit kreativer Programmierung brachten die Schülerinnen und Schüler ihre Roboter sogar zum Tanzen. Diese Vorführungen sorgten für besonders viel Applaus im Klassenraum!
Tresor mit Zahlencode: Besonders raffiniert war ein selbst gebauter „LEGO-Tresor“, der nur durch die Eingabe eines geheimen Codes geöffnet werden konnte.
Mini-E-Bike: Ein weiteres Highlight war ein elektrisch angetriebenes Mini-Fahrrad aus LEGO-Teilen, das mit einem Motor ausgestattet wurde – ganz nach dem Vorbild echter E-Bikes.
- Linienfolger: Einige Gruppen programmierten Roboter, die einer schwarzen Linie auf dem Boden automatisch folgen konnten – ganz wie moderne Assistenzsysteme im Straßenverkehr.
- Hinderniserkennung: Andere Teams entwickelten Modelle, die mithilfe von Sensoren automatisch vor Hindernissen stoppten – eine wichtige Fähigkeit in der realen Robotik.
Lernen mit Spaßfaktor
Das Projekt zeigte eindrucksvoll, wie Informatikunterricht begeistern kann. Neben dem praktischen Bauen lernten die Kinder auch wichtige Grundlagen der Programmierung, etwa mit einfachen Schleifen und Bedingungen. Dabei standen nicht nur technische Kompetenzen im Fokus, sondern auch Teamarbeit, Problemlösung und kreatives Denken.
Die Ergebnisse machen deutlich: Die nächste Generation von Technikbegeisterten ist auf einem sehr guten Weg!